Der folgende Text ist eine persönliche Reflexion über Mobbing oder Mobbing in der Schule. Ihr Konzept, ihre Typen und die Folgen dieser Art von Gewalt werden analysiert.
Für zusätzliche Messungen wird empfohlen; argumentative Texte, was zu argumentieren ist, und Arten von Texten.
Eine persönliche Reflexion über Mobbing oder Mobbing
Mobbing oder Mobbing ist ein soziales Problem, das leider immer mehr zunimmt.
Es passiert sehr pünktlich in Schulen, obwohl Online-Belästigung jetzt auch in Mode ist.
Was ist das? Mobbing ist ein Gewaltakt jeglicher Art zwischen Schulkindern.
Gewalt in Klassenräumen, die sich bei Mobbing unter Schulkindern sehr spezifisch manifestiert, ist ein Problem, das Familien betrifft, die Teil des Bildungssystems und der gesamten Gesellschaft sind.
Aránzazu war ein Student von 16 Jahren einer Schule in Madrid, Spanien. Es hat Selbstmord begangen und alles deutet darauf hin, dass es ein wiederholter Mobbing-Prozess war
Wie geht man mit dieser Art von Situation um?
Wie bei jedem sozialen Problem müssen wir wirksame Verfahren suchen und etablieren, um sie zu stoppen und zu verhindern. Der erste Schritt zu seiner Lösung besteht darin, zu erkennen, dass es ein Problem der Gewalt im Klassenzimmer gibt, und zwar in seinen gerechten Ausdrücken, um zu vermeiden, dass es in den Fehler gerät, seine Häufigkeit zu übertreiben oder eine verzerrte Vision der gegenwärtigen Schule zu übertragen permanente und weit verbreitete Gewalt.
Merkmale von Mobbing
- Es ist nicht auf ein isoliertes Ereignis beschränkt, sondern es wird für eine bestimmte Zeit wiederholt und verlängert, mit dem Risiko, immer ernster zu werden.
- Ungleichgewicht der Macht: Es gibt eine Ungleichheit der physischen, psychischen und sozialen Macht, die ein Ungleichgewicht der Kräfte in zwischenmenschlichen Beziehungen erzeugt
- Intentionalität / Wiederholung: Intentionalität äußert sich in einer aggressiven Handlung, die sich im Laufe der Zeit wiederholt und im Opfer die Erwartung erzeugt, Ziel zukünftiger Angriffe zu sein.
Der Kampf gegen Mobbing: Eine Aufgabe für alle
Diese Art von Gewalt muss aus mehreren Blickwinkeln betrachtet werden. Zunächst müssen die beteiligten Parteien direkt und indirekt analysiert werden.
Auf der einen Seite gibt es das Opfer und die Eltern davon. Zweitens der Aggressor und gleichzeitig seine Eltern. Auf der anderen Seite gibt es die Institution oder das Medium, in dem Gewaltakte stattfinden.
Die Aufgabe muss gemeinsam sein, denn sonst, wenn nur eine der Parteien den Willen und die notwendigen Maßnahmen zur Beendigung dieses Übels setzt, wäre es unmöglich, sie zu beseitigen oder zumindest zu reduzieren.
Die grundlegende Rolle liegt, wie offensichtlich ist, bei den Eltern. Sie sollten auf das Verhalten ihrer Kinder achten und vor allem Beobachter sein, wie sich Verhalten in der Schule entwickelt.
Belästigung ist was du siehst, es ist der sichtbare Teil des Eisbergs. Im Folgenden sind die strukturellen Faktoren und die Faktoren aufgeführt, die es ermöglichen zu überleben
Die Rolle der Eltern besteht darin, ein Vertrauensverhältnis zu ihren Kindern aufzubauen, so dass diese, ob sie in der Position von Opfern oder Aggressoren stehen, die Einstellung haben können, ihre Erfahrungen in der Schule teilen zu wollen.
Andernfalls wird die Erkennung von verdächtigem Verhalten schwieriger, wenn auch nicht unmöglich.
